Bài viết mới nhất

HộI chứng tự kỷ

TS. Ngô Xuân Điệp 1) Thời kỳ trước khi công nhận hội chứng tự kỷ  -Hội chứng tự kỷ được phát hiện và mô tả vào những năm 40 của thế kỷ trước, nhưng thực ra hội chứng tự kỷ đã có từ rất lâu trong lịch sử loài người.

Đọc thêm
Vai trò của thuốc & khi nào cần phốI hợp trị liệu

BS. Phan Thiệu Xuân Giang Giảng viên: Tâm lý học thần kinh-tâm bệnh học phát triển Phòng khám đa khoa Thiên Phước, 269-Điện Biên Phủ-Phường 7-Q3-TP.HCM  1) GIỚI THIỆU Tự kỷ, một rối loạn phát triển lan toả, có những nhóm triệu chứng như suy kém về chất lượng tương

Đọc thêm
Một số hạn chế trong nhận thức của trẻ tự kỷ

TS. Ngô Xuân Điệp Trưởng Khoa Tâm lý học, ĐHKHXH&NV TP. HCM Cố vấn chuyên môn Trường Chuyên biệt Bim Bim  Tóm tắt: -Nhận thức có liên quan đến khả năng hiểu và nhận biết của chúng ta về môi trường. Trong năm đầu tiên của cuộc sống trẻ “bình

Đọc thêm
Nguyên nhân của rốI loạn tự kỷ

NGUYÊN NHÂN CỦA RỐI LOẠN TỰ KỶ Từ khi được phát hiện bởi bác sĩ Leo Kanner năm 1943 đến nay, khoa học vẫn chưa xác định chính xác căn nguyên của chứng tự kỷ. Mỗi cách tiếp cận khác nhau đưa ra những giả thuyết khác nhau về căn

Đọc thêm
Những khác thường trong nhận thức trẻ tự kỷ

 Tóm tắt: – Tự kỷ là một rối loạn phát triển thần kinh có cơ sở di truyền học rõ ràng, tuy nhiên lại chưa biết rõ nguyên nhân gây bệnh cụ thể. Chứng tự kỷ tiến triển từ nhỏ và thường được chẩn đoán trước 36 tháng tuổi. Hội

Đọc thêm
Phát triển tương tác trẻ tự kỷ qua trò chơI

 Trẻ tự kỷ gặp khó khăn trong việc chơi, vì trẻ có khiếm khuyết trong giao tiếp, tương tác xã hội và hành vi rập khuôn . Chơi là một phương tiện trung gian nhằm giúp trẻ phát triển kỹ năng nhận thức như giải quyết vấn đề, sắp xếp

Đọc thêm
Tổng hợp các phương pháp trị liệu trẻ tự kỷ

TS. NGÔ XUÂN ĐIỆP – Bệnh tự kỷ đã được mô tả từ những năm 40 của thế kỷ 20, nhưng cho đến nay vẫn được coi là điều mới mẻ với nhiều người, thậm chí cả với những nhân viên làm trong ngành y tế. Khi mà chúng ta

Đọc thêm
Dạy trẻ tự kỷ ngoàI giờ

THÔNG BÁO Trường chuyên biệt Bim Bim trân trọng thông báo đến quý phụ huynh. Trường chuyên biệt Bim Bim mở thêm các lớp học buổi tối vào tất cả các ngày trong tuần và ngày thứ 7, chủ nhật cho các em tự kỷ, chậm phát triển, tăng động

Đọc thêm
Dấu hiệu phát hiện sớm trẻ tự kỷ

Hội chứng tự kỷ là một hội chứng đa khuyết tật, biểu hiện sự rối loạn phát triển trong hành vi, nhận thức, ngôn ngữ và quan hệ xã hội. Trẻ tự kỷ muốn đóng kín thế giới riêng của mình, không quan tâm đến thế giới xung quanh, không

Đọc thêm
Hội chứng tự kỷ

– Thời kỳ trước khi công nhận hội chứng tự kỷ Hội chứng tự kỷ được phát hiện và mô tả vào những năm 40 của thế kỷ trước, nhưng thực ra hội chứng tự kỷ đã có từ rất lâu trong lịch sử loài người. Các tác phẩm văn

Đọc thêm
Đặc điểm đặc trưng của trẻ tự kỷ

Trẻ tự kỷ (TTK) có bề ngoài như bình thường. Các chỉ số phát triển vận động như: lẫy, ngồi, bò, trườn, đứng, đi, chạy… giống như trẻ bình thường cùng tuổi. Khác với một số bệnh cơ thể và bệnh tinh thần khác, trẻ bị rối loạn tự kỷ

Đọc thêm
RốI loạn tâm lý của trẻ tự kỷ

TTK có bề ngoài như trẻ bình thường, các công bố từ trước tới nay chưa có nghiên cứu nào nói đến sự khác thường về thể trạng bề ngoài của TTK, trái lại theo mô tả của Kanner, dường như TTK nói chung lại có bề ngoài khôi ngô

Đọc thêm
Một trường hợp áp dụng mô hình trị liệu tại trường

MỘT TRƯỜNG HỢP ÁP DỤNG MÔ HÌNH TRỊ LIỆU TẠI TRƯỜNG CHUYÊN BIỆT VÀ HOẠT ĐỘNG TRỊ LIỆU TẠI GIA ĐÌNH   TS. Ngô Xuân Điệp – Trưởng Bộ môn Tâm lý, ĐHKHXH&NV Tp. HCM – Cố vấn chuyên môn Trường Chuyên biệt Bim Bim. 1. LÝ DO CHỌN PHƯƠNG

Đọc thêm
Ngày thể thao cho trẻ tự kỷ

Người tự kỷ toàn quốc đã có ngày hội thể thao thân thiện. Người tự kỷ thường có xu hướng thu mình lại, nhưng các nhà khoa học đã chứng minh hoạt động thể thao sẽ kích thích sự hòa nhập lại vào cuộc sống của những con người có

Đọc thêm
RốI loạn tâm lý của trẻ tự kỷ

TTK có bề ngoài như trẻ bình thường, các công bố từ trước tới nay chưa có nghiên cứu nào nói đến sự khác thường về thể trạng bề ngoài của TTK, trái lại theo mô tả của Kanner, dường như TTK nói chung lại có bề ngoài khôi ngô

Đọc thêm

Giới thiệu các mô hình can thiệp trẻ tự kỷ

Nhân ngày Thế giới nhận biết về chứng Tự kỷ, Khoa Tâm lý học, ĐHKHXH&NV Tp. HCM cùng với mạng lưới các trường/ trung tâm can thiệp trẻ tự kỷ trên toàn quốc tổ chức buổi tọa đàm khoa học “Giới thiệu các mô hình can thiệp trẻ tự kỷ”. Cám ơn sự hỗ trợ của BGH Nhà trường và Phòng QLKH&DA đối với hoạt động can thiệp trẻ tự kỷ. Quy vị tham gia buổi tọa đàm liên hệ với cô Thanh Huệ qua email: huetran@hcmussh.edu.vn.[QLKH] Toa dam Gioi thieu cac mo hinh can thiep cho tre tu ky

 

ĐĂNG KÝ NHẬN BẢN TIN HÀNG THÁNG